„Arra taníts, hogy önálló lehessek, hogy büszke lehessek magamra!
Hogy elgondolkozzam rajta, hogy képessé váljak rá, hogy eldönthessem, hogy véghezvigyem.
Én magam! Mert ez az út vezet el a gyermeki lét végső céljához, a boldog felnőttséghez.”
(Maria Montessori)
Az óvodánk, mint a köznevelési rendszer szakmailag önálló intézménye, a családi nevelés kiegészítője, a gyermek harmadik életévétől az iskolába lépésig.
Óvodánk olyan gyermekközpontú, az óvodás gyermekek személyiségét és érdekeit előtérbe
helyező, óvó-védő, szociális, nevelő-személyiségfejlesztő intézmény, amely ezen funkciók ellátása közben, közvetlenül segíti az iskolai beilleszkedéshez szükséges pszichikus funkciók fejlődését.
A gyerekeket egyéni- és eltérő fejlődési ütemük figyelembe vételével fejlesztjük, fejlődésüket egyéni fejlődési naplójukban követjük.
Befogadó és elfogadó attitűddel rendelkező nevelőtestületünk olyan inger gazdag környezetet teremt számukra ahol biztonságos légkörben, élményekkel teli, fejlett értelmű, érzelmű gyermekeket szeretnénk nevelni, akik alkotnak és nyitottak a világ dolgai felé, mely elősegíti személyiségük fejlődését, felkelti és fejleszti a gyermekek kommunikációs készségét.
Óvodánk pedagógiai tevékenységrendszere és tárgyi környezete, az óvodapedagógusok és a nevelőmunkát közvetlenül segítők személyes példaadásával segítik a gyermekek környezettudatos magatartásának kialakulását.
Fontosnak tartjuk:
- a gyermeki személyiség tiszteletben tartását,
- a gyermeki jogok betartását
- a gyermeki személyiség védelmét,
- a gyermekek mindenekfelett álló érdekének érvényesítését.